PRESENTACIÓN

Las matemáticas, consideradas correctamente, poseen no solamente verdad, sino una suprema belleza, una belleza fría y austera, como la de una escultura. (Bertrand Russel)


POLIEDROS EN NUESTRA VIDA DIARIA

Los balones de fútbol han estado hechos siempre con 12 pentágonos y 20 hexágonos (icosaedro truncado), aunque hoy día algunos han cambiado por otra forma poliédrica más redondeada (el pequeño rombicosidodecaedro) que tiene 20 triángulos, 30 cuadrados y 12 pentágonos

Icosaedro truncado

Rombicosidodecaedro

El icosaedro truncado es un sólido de Arquímedes que se obtiene truncando cada vértice de un icosaedro.

Usos:
Las pelotas de fútbol de la FIFA tuvieron esta forma durante muchísimo tiempo. Los gajos de cuero que la formaban eran hexágonos y pentágonos dispuestos en forma de icosaedro truncado. Al ser inflada la pelota tomaba la forma esférica característica.

¿cómo hacer una webquest?

Los pasos a seguir son los siguientes:

• Entender claramente lo que es una webquest
• Observar atentamente otra webquest ya realizada por otros profesores
• Decidir el tema de trabajo y el nivel al que irá dirigida tu propia webquest
• Realizar en internet una búsqueda de páginas que contengan información que contengan información sobre el tema elegido que tus alumnos puedan extraer.
• Definir el tipo de tarea que les vas a pedir a los alumnos, al final, realicen la webquest en tus aulas.
• Buscar un comienzo sugerente y motivador para la introducción de tu webquest.
• Definr clara y escuetamente en que consiste la tarea que deben realizar los alumnos que realicen la webquest.
• Enumerar los pasos a seguir en el proceso de realización de la webquest .
• Preparar la lista de recursos que pueden usar para ejecutar el trabajo.Es decir, las páginas que hemos encontrado de interés para desarrollar el tema
• definie el tipo de evaluación que se llevará a cabo con el trabajo que se les haya pedido. este punto debe enfocarse de diferentes maneras: desde una evaluación tradicional por parte del profesor hasta una autoevaluación por parte de los alumnos, dirigida por el profesor. La elección dependerá del nivel de los alumnos a los que se dirige el trabajo y del tipo de tarea que se les exige.
• Idear una conclusión a modo de cierre del trabajo. Esta conclusión debería incluir una mirada al futuro, un empujón para seguir trabajando con la herramienta amplia y versátil que ofrece internet.
• Realizar una ficha para los docentes, el la que  se deben reflejar los siguientes puntos requeridos a tu webquest:

- Título de la  webquest
-Nivel al que va dirigido
- Área en la que se puede trabajar
- Objetivos perseguidos (Brevemente)
- Contenidos tratados (Brevemente)
- Tipos de recursos propuestos (webs, bibliografía, ...)

¿Cuál es el plazo que debemos tener en cuenta para elaborar una webquest?

• Con el editor de página web que maneje el docente se puede elaborar webquest de corto plazo  de 2 o 3 sesiones.
• Existen webquest de largo plazo, para un mes con productos complejos.

¿Cuál es el objetivo de una webquest?

Los objetivos son:

• proveen direcciones concretas para hacer posible el uso efectivo del internet.Esto tanto en su forma como en su esencia, es una manera de practicar una educación de acorde a nuestros tiempos.
• Modernizan las formas de educar.
• Incentivan la creatividad.
• Garantizan el acceso a direcciones a informaciones aunténticas y actualizadas.
• Promueve el aprendizaje cooperativo.
• Desarrolla habilidades cognitivas.
• Transforma activamente la información (y no solamente reproducirlas)
• La manera de organizar tareas y procesos en la webquest puede ofrecer oportunidades concretas para el desarrollo de habiliadades del conocimiento que favorecen el aprender a aprender.
• Favorecen el trabajo de autoría de los profesores.
• Engancha a los alumnos en investigaciones que favorecen la creatividad.
• favorecen el compartir de conocimientos pedagógicos.